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全天下的父母都有“望子成龍，望女成鳳”的心願，按理來說，每個父母都是非常喜歡自己的孩子，愛自己的孩子的。可是，就因為在應試教育下，每個父母對於子女的成才心切，導致父母愛的錯位，愛的扭曲。
放 眼看去，有多少孩子失去了童年本該有的快樂，和無憂無慮！取而代之的是除了學習還是學習，繁重的學習壓力，像座大山一樣壓得他（她）們喘不過起來。星期一 到星期五要在學校裡學習。應試教育，促使學校裡的老師們身上的擔子也異常的沉重起來，為了把學習質量抓上去，就不得不在每個下午佈置了超負荷的作業，等孩 子們完成作業後，也差不多八，九點鐘了。可以說，他（她）們從早上一睜開眼直到晚上寫完作業，一整天的神經都是在緊張的學習中度過的，沒有絲毫的鬆懈可 言！
而且很多父母親，就連孩子們僅有的周末時間也不放過，沒有徵求他（她）們的同意，就擅自替孩子們做好了安排，不是學寫作就是學奧數，甚至有的 還報了好多個興趣班。屬於孩子們的天真無暇的童年就這樣被父母們無情的剝奪了。有的盡是愁眉苦臉，叫苦連天，唉聲嘆氣！要知道，孩子們不是機器人，任由別 人指揮，而是有思想有主見的大活人啊！作為父母的怎麼能夠如此專斷呢？他（她）們也會感到疲憊啊，不僅身體疲憊，心也同樣疲憊不堪，更重要的是，在他 （她）們幼小的心靈上的傷口將會是影響一輩子的呀！從此以後，他（她）們再也感覺不到父母們的愛，強烈的逆反心理使孩子們跟大人間的溝通越來越少。表面上 服從，但暗地裡卻是非常恨自己的爸爸和媽媽！覺得父母親太霸道，總是把自己當棋子一樣支配，怨恨的心理油然而生。
透過現象的表面，我們看到的是“ 可憐天下父母心”啊！天底下哪個父母不愛自己的孩子呢？正因為太愛了，所以在孩子的教育問題上毫不吝嗇，儘管父母親們賺錢都是很不容易的，但是，在孩子的 學習上投資，他（他）們心甘情願！只要孩子們學習好一點，每次考試考理想一點，就是再苦再累，也是值得的。
可是，往往父母親的愛陰差陽錯的變成了孩子們的背叛！這是為什麼呢？
有 些孩子回家不寫作業，就遭到父母的一陣毒打，身上的傷口可能過幾天就會恢復了，而心靈上的傷口是很難修復的。雖然父母親都是為了自己的孩子的未來著想，出 發點是好的，但是在孩子們的眼中，大人們的行為就變得異常的殘忍和不通情理。誰都知道不完成作業，學習成績就上不去，成績不好將意味著以後沒有美好的未 來。父母親累死累活的賺錢供他（她）們吃，供他們穿，還要供他們上學。而有些孩子們卻一點都不懂事，這怎能不讓父母親感到傷心呢，在心裡的極度不平衡的情 況下，就動手打自己的孩子。據一些學生反應，甚至有的父母因其完成不了老師佈置的作業而被關在房間裡挨餓！這些父母的愛從行為上帶給孩子們的傷害，致使許 許多多的孩子們懷疑起自己的爸爸和媽媽是否真得“愛”他（她）們？要是真得愛他（她）們，又怎會做出如此痛心的事情來呢？
在父母親的逼迫下，一些 孩子早已麻木了，他（她）們知道自己還小，面對這些問題是無能為力的，對於爸爸媽媽的命令只能是陰從陽違，別無選擇。據複習班裡的調查，大部分學生對父母 親的做法持不滿態度。這也難怪，要想在如今的應試教育中出人頭地，唯一的出路就是要好好學習，天天向上！儘管如此，但是，孩子們柔弱的身體再也承受不起父 母親所給予的“愛”！從他（她）們的臉上再也找不到無憂無慮的開心了，透露出的是一臉的無奈和委屈！
希望每個父母都能學會換位思考，走進孩子們的心靈深處去好好地了解了解他（她）們的想法，尊重孩子們的意願，跟他（她）們好好溝通溝通，只有這樣父母親的愛才能被孩子們所接納，而不是以扭曲的形態出現在孩子們的心中！

很小的時候，我見爺爺讀書，就認為讀書是一件十分有趣的事，不然爺爺怎麼會讀的那麼入神呢。只見爺爺手裡棒著一本書，面帶笑容，搖晃著頭，嘴裡連說帶唱， 時兒扼腕嘆息，時而拍案而起，時而淚流滿面，時而開懷大笑。在他完全陶醉在書中人物的喜怒哀樂時，我無論如何打鬧都不會引起他的注意的，於是我也拿著一本 書在奶奶的面前學著爺爺樣子，搖頭晃腦瞎讀了起來，奶奶見了，也不知道我的書是否是倒著拿的，撫摸著我的頭笑道：“瞧，我的孫子出息了，這麼小就知道讀書 了。”
到了入學的時候，我對小人書特別感興趣，家裡給的零花錢幾乎都用來買小人書了，那時我購買的小人書就有幾蛇皮口袋。據說現在保存的70年代 的小人書可以賣到幾百元一本，我後悔極了，因為我的小人書在幾次搬家中散失殆盡，倘若現在它們還在，該是多麼令人高興地事啊。那時我不僅是看自己的小人 書，還用自己的書和別的小朋友換書看，有時也和小伙伴們一起看書，看到解放軍行軍的時候，我們就會念叨“向前進！向前進！”看到打仗的情節，我們的就會發 出“衝啊！”“殺啊！”的呼叫聲。
再大一點的時候，我對小說書愛好起來。那時，學校的功課不是太緊張，在課餘時間，同學們都去玩耍打鬧的時候，我 便會如痴如迷的看起小說來。晚上的時間很長，當然是讀小說書的絕佳時機，我是絕對不會放過的，再加上小說書第二天就要還給別人，於是我就會挑燈夜讀，但這 個秘密很快被我母親發現，因為我屋子裡的煤油燈用油太多，那時可是計劃經濟，煤油是按票供應的，我用油太多會影響到我一家子用油計劃的，母親就每天晚上睡 覺前把我的煤油燈拿走，我氣得大哭起來，但仍然沒有得到母親的允許。無奈，我只有另想辦法，好在我家隔壁住著幾個南京下放知青，他們每天晚上無聊的時候， 便會幾個人打撲克，用的是罩子燈，比我家的煤油燈還亮堂，我就正好藉他們的燈光來讀書了，幾個知青見一個小不點孩子每天晚上都到他們那裡看書，很吃驚，也 很高興，他們摸著我的頭說：“這小傢伙，將來肯定有出息。”他們也把他們的書借給我，我如獲至寶，更是貪得無厭、囫圇吞棗地讀了起來，甚至有時還讀不懂其 中的意思，知青們也對我父親說：“你兒子將來有出息，天天晚上讀書，到我們休息才走，了不起。”我父親笑道：“他哪裡看的是什麼有用的書，是沒有用的小說 書。”“知子莫如父”啊，我小時候看了那麼多的小說書，至今也沒有寫出什麼驚世駭俗的長篇巨著來，但我享受到了讀書的快樂。
我所讀的書的來源，還 有就是我的本家爺爺，他家的藏書就有幾箱子，而且很多都是繁體字，他家的書一般人是藉不到的，但我們是本家，論輩分他還是我的爺爺，他對我這個孫子當然是 網開一面了，再說，我讀書，假如將來有了一官半職，也是他老蘇家的光榮啊。奇怪的是，我當時竟也能連讀帶順把繁體字書讀完，讀到實在認不出的字我還可以請 問本家爺爺，他也樂意教我這個孫子。現在我的這位本家爺爺早已作古，我很感謝他給我帶來的讀書快樂。
到了上中學的時候，因為我閱讀了不少小說書， 所以我的語文成績總是很好，作文成績更是出類拔萃，老師常常把我的作文拿出來當範文讀。可能是我的頭腦裡已經容納了太多的文字，所以再也裝不下別的東西 了，所以我對數理化很弱智，外語的成績也很差，在加上我們農村中學的師資力量太差，我這樣的偏科生自然在高考中名落孫山。
在農村勞動幾年，我對讀 書的興趣依然不減，在農閒的時候依然快樂讀書。可能是天道酬勤吧，也可能是上帝格外垂青我這個書癡吧，以後我參加了鄉鎮招乾考試，鄉鎮招聘考試不考數理 化，只考語文知識和公文寫作知識，這正是我的拿手好戲啊，我終於被錄用到鄉鎮民政辦公室工作，我的快樂讀書的時間更是充裕了，別人閒談的時候我讀書，別人 打牌的時候我讀書，別人喝酒的時候我讀書，我幾天不讀書就會覺得生活枯燥無味，就會感到寂寞和無聊，心中就會感覺到空蕩蕩的。有人說三天不吃飯可以，三天 不睡覺可以，但不可以三天不讀書，我有同感，肺腑之言啊。
其實人們一般都認為讀書是一件比較辛苦的事情，甚至是一件無奈的事情。在我國古代就有“ 映雪囊螢”的故事，晉朝時候，有一個孫康得人，非常好學。他常常不顧天寒地凍，在戶外藉著白雪的光亮讀書。還有一個人，名叫車胤，夏天夜晚，他就捉了許多 螢火蟲，盛在紗袋裡，用螢光照亮，夜以繼日地讀書。還有一個故事叫“負薪掛角”，說的是漢朝時候的朱買臣，小時候，家裡很窮。為了維持生活，他每天都得上 山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。隋朝有一個叫李密的人，小時候每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他 就坐在草地上用心讀書。另外一個就是“鑿壁偷光”了，西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡，他見壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法，他拿 了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。最著名的苦讀故事當數“頭懸樑，錐刺股”的故事了，漢朝的孫 敬刻苦好學，因為疲勞瞌睡，他就把繩子的一頭懸在屋樑上，一頭系在自己的頭髮上。戰國時的蘇秦因為遊說讀書瞌睡時，就拿錐子刺自己的股（大腿）。他們這種 苦行僧式的讀書方法，我是不敢苟同的，他們信奉“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的信條，也太辛苦，太急功近利了吧，我贊成的是快樂讀書。
我 認為，我們應該享受讀書的快樂，而不是被讀書。讀一篇好的散文，就像和一個美麗、知性的女子談話，清新、高雅，口有餘香，如履春風，使人心曠神怡；讀一篇 好的雜文，就好像和一個智者辯論，時而滔滔不絕，引經據典，時而妙語連珠，唇槍舌戰，令人拍案叫絕；讀一篇好的小說，就像和一個老者談一個過去故事，娓娓 而來，從容不迫，充滿了智慧和經驗，告訴你怎樣處事，告訴你怎樣做人；讀一篇好的詩歌，就像唱一首美妙的歌曲，時而如高山流水，時而如陽春白雪，時而高昂 激進，時而舒緩平靜，令人蕩氣迴腸。這才是讀書的最高境界啊。朋友們，讓我們一起快樂讀書，一起享受讀書的無窮樂趣吧！